г. Сочи ул. Горького, 87/5

Телефон: +7(918) 307 78 87

 
+7 (918) 307-78-87

Мы запускаем первый класс, где академическая программа существует внутри бережной коррекционной среды.


Как мы это делаем?
Группы по 5-6 человек
Каждый ребёнок - в поле зрения. Никто не теряется и не "выпадает".
Индивидуальный подход
Учитываем ведущий канал восприятия (визуал, аудиал, кинестетик), сильные стороны и зону истощаемости.
Мягкий режим занятий
Длительность занятия зависит от состояния группы. Устали - сменили деятельность.
Режим восстановления
Прогулки на воздухе, перекусы, физминутки — мы не доводим до перегрузки.
Ежедневная нейрокоррекция
Спортзал, балансиры, сенсорное оборудование. Мозг включается через движение.
Без оценок в начале пути
Критерий успеха — динамика конкретного ребёнка.
Постоянный контроль психолога
Адаптация проходит под наблюдением детского психолога, который корректирует нагрузку, дает рекомендации.

Мы запускаем первый класс,

где академическая программа существует внутри бережной коррекционной среды.


Как мы это делаем?

Группы по 5-6 человек
Каждый ребёнок - в поле зрения. Никто не теряется и не "выпадает".
Индивидуальный подход
Учитываем ведущий канал восприятия (визуал, аудиал, кинестетик), сильные стороны и зону истощаемости.
Мягкий режим занятий
Длительность занятия зависит от состояния группы. Устали - сменили деятельность.
Режим восстановления
Прогулки на воздухе, перекусы, физминутки — мы не доводим до перегрузки.
Ежедневная нейрокоррекция
Спортзал, балансиры, сенсорное оборудование. Мозг включается через движение.
Без оценок в начале пути
Критерий успеха — динамика конкретного ребёнка.
Постоянный контроль психолога
Адаптация проходит под наблюдением детского психолога, который корректирует нагрузку, дает рекомендации.

Эта программа для вас, если ваш ребёнок:

  • Готов интеллектуально, но быстро устаёт физически и психически
  • Теряется в шумных классах
  • Пишет с трудом или путает буквы
  • Ему нужна сенсорная разгрузка в течение дня
  • Он говорит, но избегает контактов с чужими взрослыми
  • В обычной школе ему ставят «не усидчивый», хотя он старается
Записаться на консультацию
Режим дня
У нас нет звонков. Есть общий ритм, который специалисты корректируют под состояние группы.
09:00
Сбор и свободная игра
Ребёнок заходит в знакомое пространство, общается, раскачивается на сенсорных креслах — настраивается на день.
09:15
Первый блок (письмо и чтение)
Нейроразминка и 30 минут интенсивной работы.
09:50
Перекус + прогулка
(обязательно, даже в пасмурную погоду, 15 минут).
10:05
Математика и логика
Снова нейроразминка и 30 минут. Используем счётные палочки, тактильные цифры — подключаем сенсорику.
10:55
Нейрокоррекция (в спортзале)
Это не физкультура. Это работа с балансирами, мячами, межполушарными досками под руководством специалиста.
10:55
Обед и прогулка
11:45
Творчество / окружающий мир
Лепим, рисуем, делаем поделки.
Через руки — восстанавливаем психику после обеда.
12:30
Разноуровневая работа с педагогом
Для тех, кому нужно доделать или повторить.
Остальные — в свободной игре.
13:20
Итоговый круг
Обсуждаем, что сегодня получилось. Хвалим каждого. День заканчивается на позитиве.
14:00 - 16:00
Вариативное время
Можно идти домой или продолжать на кружках и развивающих занятиях.


Хотите попробовать?

Приводите ребёнка на диагностику и пробный день. Он проведёт в группе 3 часа, поучаствует в нейрокоррекции и позанимается с педагогом.
Это без оплаты. Нужно только оставить заявку.
Записаться на пробный день
Более 10 лет опыта в коррекционном образовании
Дипломированные специалисты и регулярное обучение
Индивидуальный подход к каждому ребенку
Безопасная поддерживающая среда каждый день

,

?

Приходите посмотреть, как мы работаем!

Оставьте заявку - мы пригласим вас на экскурсию, познакомим с педагогами и ответим на все вопросы.
Записаться на встречу